Ledighed opgøres som den gennemsnitlige ledighedsgrad 4-7 kvartaler efter dimittendtidspunktet. Opgørelserne dækker over dimittender i perioden 1. oktober året før til 30. september i året. Beskæftigelse opgøres som den gennemsnitlige beskæftigelsesgrad 12-23 måneder efter dimittendtidspunktet. september i året. Overgangsfrekvensen defineres som antallet af årets dimittender, som optages samme år på en kandidatuddannelse på SDU (dimitterende i perioden 1. oktober – 30. september, som optages i samme periode). Grænseværdierne gælder for professionsbachelor-, kandidat-, og erhvervskandidatuddannelser. Undervisningsaktivitet For både bachelor-, professionsbachelor-, erhvervskandidat- og kandidatuddannelser defineres en undervisningsaktivitet enten som: Planlagt udbud af undervisning, hvor underviseren og studerende er fysisk til stede sammen eller IKT-baseret undervisning. Uddannelses- og forskningsministeriets minimumsgrænser anvender ministeriet i tilsynssammenhæng. Grænsen for SDU's egen målsætning svarer til den minimumsgrænse, der markerede overgangen fra et grønt til et rødt nøgletal før opgørelsen af nøgletallene i 2019.
BDO har i samarbejde med Kirstein Consulting gennemført en analyse af de danske små og mellemstore virksomheders strategiske fokus. Analysen er gennemført som en survey og har haft det overordnede sigte at skabe et billede af, hvilke strategiske udfordringer der præger det danske erhvervsliv. Analysen belyser blandt andet virksomhedernes fokus på innovation, på anvendelse af data som løftestang til vækst samt på at udvikle viden om kunderne i arbejdet med at skabe længerevarende relationer og udvikle nye produkter, der er tilpas-set kundernes skiftende behov. /events/danske-smvers-strategiske-fokus…
På SDU inddrages kvantitative nøgletal og kvalitetsindikatorer systematisk i kvalitetsarbejdet. På SDU har vi valgt, at en række kvantitative nøgletal og kvalitetsindikatorer skal supplere de krav, som kvalitetspolitikken stiller til kvalitetsarbejdet. Nøgletallene og kvalitetsindikatorerne opgøres alle på uddannelsesniveau. Nøgletallene anvendes ved heltidsuddannelser, og kvalitetsindikatorerne anvendes ved deltidsuddannelser. Nøgletal for uddannelseskvalitet på heltidsuddannelser Ved SDU's heltidsuddannelser anvendes der fem nøgletal. For hvert nøgletal er der angivet en grænseværdi for, hvornår nøgletallets værdi er utilfredsstillende. Som udgangspunkt skal utilfredsstillende nøgletal analyseres og forklares, og der skal træffes beslutning om, hvilke tiltag der skal iværksættes for at rette op på forholdene. Der anvendes følgende nøgletal: Frafald Definition Med dette nøgletal monitoreres andelen af optagne studerende i et givent år, som ikke er enten studieaktive eller dimitteret på det samme hovedområde 13 måneder efter studiestart.
Dimittender Med denne kvalitetsindikator monitoreres det, hvor mange studerende der et givent år har dimitteret fra en master- eller diplomuddannelse eller andre deltidsuddannelser. Forskningsbasering Med denne kvalitetsindikator monitoreres det, hvordan forholdet mellem antal VIP-årsværk og DVIP-årsværk, der anvendes på en uddannelse et givent år, er. Såfremt VIP/DVIP-rationen er under 1 kræver det en særlig opmærksomhed. Læringsudbytte Med denne kvalitetsindikator monitoreres det, hvordan de studerendes gennemsnitlige tilfredshed med den faglige og pædagogiske kvalitet på en uddannelse er et givent år. Såfremt den gennemsnitlige tilfredshed er under 3, 5 kræver det en særlig opmærksomhed. Oplevet kvalitet og relevans Med denne kvalitetsindikator monitoreres det, hvordan de studerendes gennemsnitlige oplevelse af en uddannelses kvalitet og dermed relevans af uddannelsen er et givent år. Såfremt den gennemsnitlige oplevelse er under 3, 5 kræver det en særlig opmærksomhed.
Hvordan kan vi hjælpe dig? ÅOP står for "årlige omkostninger i procent". ÅOP er et nøgletal, som viser omkostninger som en procent af størrelsen på din pensionsordning. ÅOP bruges for eksempel til at sammenligne pensionsordninger. Du kan se din ÅOP i Mit Topdanmark. Se din pension i Mit Topdanmark Fandt du ikke svaret? Du er altid velkommen til at kontakte os.
Det er nyttigt at se på nøgletalets varighed over kurven og se på de relative værdier af nøgletalperioder mellem to værdipapirer. Antag for eksempel obligation X har en etårs nøgletal varighed på 0. 5 og en femårs nøgletal varighed på 0. 9. Bond Y har nøgletal varigheder på 1. 2 og 0. 3 for disse modenheder. Man kan sige, at bånd X er halv så følsomt som bindingen Y på den korte ende af kurven, mens bindingen Y er en tredjedel som følsom for renteændringer på den mellemliggende del af kurven.
Brug sitets statistikværktøj til i fællesskab at undersøge ilandenes og ulandenes udledning af CO2-emmissioner og forbrug af fossile brændstoffer. Diskutér, hvorvidt det ville være en mulighed at styre verden hen imod en større produktion af bioethanol. OPGAVE 3 Se klippet: a. Inden I ser klippet, vil det være relevant at tage en generel snak om FN's 2015 Mål og deres formål. Når I har set klippet, kan eleverne sammenligne nøgletal, der lægger sig op ad 2015 Målene. Det skal være et nøgletal for et uland og et tilsvarende nøgletal for et iland. Efterfølgende kan I i klassen diskutere relevansen af 2015 Målene. c. Gå ind på 2015 Målene og undersøg, hvor langt verden er nået i forsøget på at indfri målene. e. Undersøg følgende spørgsmål: VI. Hvad er problemet? VII. Hvad er status? VIII. Hvad gør Danmark? i. Vurdér, om det er realistisk, at verden kan nå det tildelte mål. Vurdér bagefter, om det er realistisk, at verden kan nå at opfylde samtlige mål inden 2015. j. Udvælg to af de otte 2015 Mål, som efter din mening er mest vigtige at nå.